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Colorado publicó el jueves los resultados a nivel escuela y distrito de la Prueba Preliminar de Aptitudes Escolásticas y la Prueba de Aptitudes Escolásticas (PSAT/SAT, por sus siglas en inglés) que estudiantes de 9.º, 10.º y 11.º grado tomaron esta primavera.
Los nuevos datos proporcionan una perspectiva más específica que los resultados de las pruebas estatales publicados la semana pasada.
A nivel estado, los resultados de matemáticas en la PSAT de los estudiantes de 9.º y 10.º grado y en la SAT delos estudiantes de 11.º grado bajaron entre el año pasado y este año. Por ejemplo, el porcentaje de estudiantes de 9.º grado que alcanzó o superó los estándares estatales de preparación universitaria en matemáticas disminuyó del 47 por ciento en 2023 al 40 por ciento esta primavera.
El desempeño en matemáticas este año sigue estando muy por debajo de los niveles prepandémicos. Representantes del estado advirtieron que algunas de las disminuciones quizás se deban al nuevo formato de las pruebas. La SAT se realizó totalmente en línea por primera vez esta primavera, y la composición de las preguntas de matemáticas también cambió.
Los resultados a nivel estatal en lectura y escritura fueron un poco más diversos, pero por lo general están avanzando positivamente. El porcentaje de estudiantes de 9.º y 10.º grado que alcanzaron el estándar estatal aumentó alrededor de 1.5 puntos porcentuales, mientras que los resultados de los estudiantes de 11.º grado disminuyeron la misma cantidad.
Los resultados de 10.º grado en lectura y escritura ahora ya superaron los niveles prepandémicos: el 66 por ciento de los estudiantes de 10.º grado alcanzaron o superaron el estándar estatal de preparación universitaria esta primavera, en comparación con el 64.5 por ciento en 2023 y el 64 por ciento en 2019, el último examen antes que COVID-19 causara la clausura de los edificios escolares.
Sin embargo, sigue habiendo grandes brechas en los resultados de las pruebas de los estudiantes con base en el grupo racial, los ingresos de la familia y otros factores, como si un estudiante está aprendiendo inglés o tiene una discapacidad.
Alrededor del estado, los estudiantes de 11.º grado que reúnen requisitos para recibir comidas escolares gratis o aprecio reducido, un indicador de ingresos bajos en la familia, obtuvieron un resultado combinado promedio de 878 en la SAT. Mientras tanto, los estudiantes que no reúnen requisitos para recibir comidas subsidiadas obtuvieron un resultado promedio de 1041.
El resultado combinado más alto que un estudiante puede obtener en la SAT es 1600.
Entre los distritos escolares con más de 1,000 estudiantes que tienen una gran proporción de estudiantes de color, los resultados de la PSAT y SAT en los distritos de Mapleton, Sheridan, Pueblo City 60, Weld Re-8 y Westminster se mantuvieron por debajo de los niveles prepandémicos.
El desempeño en el distrito más grande del estado, las Escuelas Públicas de Denver, también se mantuvo por debajo delos niveles prepandémicos. Pero a diferencia de la mayoría de los distritos en esta categoría, los resultados de Denver se mantuvieron igual o tienen una tendencia a la alza en comparación con el año pasado—con la excepción de matemáticas en 9º grado, en la cual se observó una reducción.
En otros distritos grandes que atienden a muchos estudiantes de color, algunos resultados de la PSAT y SAT ahora son más altos que antes de la pandemia. En las Escuelas Públicas de Aurora, por ejemplo, el desempeño en lectura y escritura de la PSAT tanto entre estudiantes de 9.º como de 10.º grado superó los niveles prepandémicos.
En el Distrito Escolar 2 de Harrison enColorado Springs, los resultados en matemáticas de 11.º grado fueron más altos esta primavera que los resultados en 2019, igual que los resultados de lectura y escritura para 9.º, 10.º y 11.º grado.
Nuestra gráfica interactiva te permite encontrar los resultados de la PSAT y SAT de tu escuela y distrito, y compararlas con los promedios a nivel estatal tanto en matemáticas como en lectura y escritura. La gráfica muestra el porcentaje de estudiantes que tomaron la prueba y alcanzaron o superaron el estándar estatal de preparación universitaria en cada materia.
Traducido por Alejandra X. Castañeda
Melanie Asmar es la corresponsal jefa de Chalkbeat Colorado. Comunícate con Melanie por correo electrónico a masmar@chalkbeat.org.
